TIC

Está claro que las sugerencias de Feedly, el organizador de subscripciones y feeds de Google Reader, funcionan. Hace dos o tres días que me estoy ejercitando en su uso y cada día estoy más convencido de sus excelencias. Sobre todo por lo que decía al principio acerca de las sugerencias. Me enteré de su existencia primero mediante una entrada de Felipe Zayas en su blog Darle a la lengua y, después, yendo a la entrada de Dreig en su Caparazón (fuente primaria de F. Zayas).

Pues bien, a través de sus sugerencias me entero, vía Bitelia, de dos noticias interesantes. La primera hace referencia a Google Pages Creator que, con la adquisición hace ya un tiempo de Jotspot por parte de Google, va a dejar de prestar sus servicios, pasando a ocupar su lugar Google Site. He estado viendo el vídeotutorial (en inglés, pero entendible) y me parece, en principio, sin haber indagado mucho todavía en ello, una herramienta con más prestaciones que la anterior. De todos modos, para que juzguéis por vosotros mismos, os dejo dicho vídeotutorial.

La segunda, y para los que os guste usar Linux, hace referencia al envío gratuito, por parte de SuseLinux, de su distribución OpenSuse. Para más información os recomiendo leer la entrada mencionada, donde también encontraréis la forma de solicitar dicho envío.

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Hace pocos meses Bernie Dodge (abril de 2008) publicaba una nueva taxonomía para las WebQuest. Carme Barba ha sido tan amable de traducirla al català.
Esta es la presentación de dicha traducción:

Como muchos ya sabéis, los días 6 y 7 de junio se ha celebrado la Jornada Espiral 2008, con el título “Xarxes socials i aprenentatge col·laboratiu”. Esta ha sido la primera vez que asisto a un evento de Espiral y para mí se ha convertido en toda una experiencia, sobre todo por el contacto humano que se da en este tipo de encuentros. Allí he podido ver en acción (dibujando en el programa las siluetas de todos los conferenciantes a medida que estos pasaban por la tribuna) a Pedro Villarrubia, así como también he podido charlar, además de con Pedro (gran conversador, del que se puede aprender mucho), a Joan Queralt, a Bea Marín, a Toni Solano, a Isidro Vidal, etc. En definitiva, estos tipos de encuentros se hacen imprescindibles porque, como se suele decir, le ponemos cara a los amigos en la red.
Por otro lado, quiero recordar la MoodleMoot08 que se celebrará en Barcelona los días 23, 24 y 25 de octrubre. Espero que nos veamos allí.

A partir de una entrada de Lourdes Domènec sobre su experiencia negativa a la hora de que le valoren el gran esfuerzo realizado durante muchos años con la publicación de materiales digitales en Internet, se ha suscitado un debate que, aunque ya lleva sobre la mesa algún tiempo (artículo de Eduardo Larequi de noviembre pasado), ha conocido en estos días un auge especial. De todos modos, dicho auge no ha sido inesperado, como en un principio pudiera parecer, sino más bien del todo esperado, pues el tema del reconocimiento por parte de las distintas Administraciones de la labor docente realizada mediante los recursos digitales y publicados en Internet, es una cuestión que pide solución inmediata. En este mismo sentido se pronuncia Eduardo en un artículo reciente, escrito a raíz de la entrada de LU, antes citada.
En la red Internet en el aula se ha abierto un grupo de debate que tratará este tema y que intentará explorar las posibilidades que se tienen para que este reconocimiento sea efectivo.

A través del blog Musiquiátric@s, concretamente de una de sus entradas de hace más o menos un año, escrita por Juani Salvador, descubro una herramienta que nos ayuda a confeccionar listas de libros para recomendar su lectura a nuestros alumnos. Dicha herramienta se denomina 22 Books y es de una facilidad de uso extraordinaria, teniendo incorporado un buscador que, por el momento, ha encontrado todos los títulos y autores que le introducido. Para probar, he echado mano de la lista que Eduardo Larequi recopiló no hace mucho sobre los libros recomendados por algunos blogueros, y he buscado todos los libros que proponía José María González-Serna. Esta herramienta también posee otra ventaja: permite ver una miniatura de la edición de la obra recomendada, mostrando a veces la editorial, lo cual permite escoger, si tenemos preferencia por alguna edición en concreto, la editorial que más nos interese. Por último, otra cuestión importante: nos deja que podamos compartir nuestra lista con los demás.
Sin embargo, cuando he hecho la prueba en mi blog, como el FRAME que coloca el código que se genera es bastante ancho, me desplaza la barra lateral derecha del blog hacia abajo. He mirado en el página si existía la posibilidad de variar ese ancho, pero no he visto cómo, de momento. Las dos soluciones que se pueden dar a este pequeño desaguisado son:
1ª) Genero una página nueva e introduzco la lista allí.
2ª) La pongo dentro de un IFRAME, el cual me permitirá controlar el ancho y el alto de la lista.
En esta entrada haré la prueba del IFRAME, utilizando la dirección de la lista que proporciona la herramienta, en lugar del código para embeberla. La solución de la página nueva la podéis ver en enlace de la cabecera titulado Listas de libros.

Como podéis ver en la página de este blog titulada Ejercicios de Lengua, desde hace algún tiempo vengo introduciendo diversos ejercicios realizados por mí con Hot Potatoes. El problema era que cuando se pegaba el código generado por el programa al realizar el ejercicio, no era reconocido en las entradas de este blog, basado en Wordpress. Llevo tiempo buscando en la red algún tipo de solución para poder disponer de esos ejercicios y la solución que daban casi todos los sitios consultados era subir el archivo HTML a algún servidor y enlazarlo. Sin embargo, hoy al entrar en una página generadora de Widgets, Widgetbox, (gracias a un widget que Leonor Quintana ha realizado para la red social “Internet en el Aula”) me he decidido y he realizado una prueba generando un widget donde he copiado el código de uno de estos ejercicios; después he copiado también el código embebido que genera dicha página para pegarlo en esta entrada. No es la solución definitiva, lo sé, pero por ahora parece que funciona: puedo disponer del ejercicio sin tener que subirlo primero a mi servidor.
En esta instantánea que he realizado, podréis ver las opciones de embeber código que da la página Widgetbox. Pulsa sobre la imagen para verla más grande.

Quiero en esta entrada dar noticia de dos eventos TIC importantes y próximos. El primero es la VII edición Expoelearning, que se celebrará en Barcelona los días 3, 4 y 5 de abril. El segundo, la Trobada Clic 2008, que tendrá lugar en la Universitat Jaume I de Castelló el día 5 de abril. Espero que lo paséis bien y aprendáis mucho.

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Quisiera llamar la atención sobre el proyecto que está llevando a cabo Eduardo Larequi acerca de un blog de aula para exportar. Se trata de una plantilla de blog (blog-contenedor, como lo denomina su autor) que sólo posee un contenido mínimo que sirve para orientar al usuario futuro de esta plantilla. Eduardo señala que el proyecto está en una fase temprana y espera comentarios de los usuarios para poder ir afinando su proyecto. Quien no esté muy ducho en esto de exportar mediante ficheros XMLde Wordpress puede leer su artículo De Wordpress a Wordpress y tiro porque me toca .
Bien, ahora toca ayudarlo para que pueda culminar con éxito dicho proyecto, aportando comentarios y sugerencias que serán muy bien acogidas por su parte.

A través del blog de Felpe Zayas he descubierto que se ha abierto una red social enfocada a ir preparando el Primer Congreso Virtual Internet en el aula.Como comenta uno de sus dinamizadores, José Cuerva,esta página lo que pretende es poner juntos a trabajar todos aquellos profesores que utilizan las TIC en su aula; pero no sólo antes y durante dicho Congreso, sino también después del mismo. Rápidamente me he apuntado a esta red, pues ya conocía la existencia de este Congreso virtual, que tendrá también su versión presencial entre los días 26 a 28 de junio en varias ciudades españolas: Barcelona, Granada, Madrid y Santander.
Pero lo interesante no acaba aquí, pues esta red social ha sido generada con Ning,una herramienta que puede dar mucho juego en el aula. Para experimentar esta herramienta, he abierto una red social: Las TIC en el aula.

Visitar Internet en el Aula